（二）初讀課文，解決生字詞。??1.自讀課文，解決課后的生字詞，會讀，并借助工具書，理解詞語的意思。? 2.閱讀課文，用簡單的話概括文章的內(nèi)容。?生總結(jié)，匯報? （這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi) 軍》的事。）? （三）精讀課文，體會鋪墊的作用。?1.同學(xué)們，我們知道事情的起因是買一本書。你們覺得買一本書容易嗎？請大家讀1-4自然段。? 2.在讀的過程中思考：? ①“書價一元多”從這句話中，我們了解到什么信息？?????板書：書很貴。? ②“母親還從來沒有……要過這么多錢?！睆倪@句話中，我們了解到了什么信息？這句話暗示了家里很窮?！皬膩頉]有”“也從來沒有”這兩個詞表明?板書：A家里很窮。? B“我知道家里窮，因此很懂事，不給家里增添負(fù)擔(dān)?！雹圩x第4自然段，你從中獲得了什么信息？這個自然段是直接描寫自己家“窮”的。從“賣破收音機”和“吃進了肚子里”直接描寫家里的窮。