說(shuō)教法學(xué)法? 針對(duì)本課的特點(diǎn),我采取了教師稍加點(diǎn)撥,學(xué)生主動(dòng)自學(xué)地“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)方法。這篇課文地教學(xué)重點(diǎn)在體會(huì)文章是怎樣圍繞中心意思寫地,學(xué)習(xí)作者地描寫方法,體會(huì)作者地情感變化。課文篇幅較長(zhǎng),要讓學(xué)生理清思路,整體把握,因此我通過(guò)學(xué)生討論交流,合作探究,概括出事例。再分內(nèi)容探究,學(xué)習(xí)寫法,體會(huì)感情變化。根據(jù)不同地描寫,設(shè)計(jì)了自由讀、合作讀、分角色讀、表演讀等多種朗讀方法,讓學(xué)生在讀中體會(huì)作者情感,產(chǎn)生共鳴。? 五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程? （一）揭題導(dǎo)入。? 由“盼”字入題,讓學(xué)生能先通過(guò)字義地理解對(duì)文章內(nèi)容產(chǎn)生初步印象,有了預(yù)設(shè),從而更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。?（二）初讀課文,整體感知。? 我先讓學(xué)生自由讀課文,自主解決生字詞。我再隨堂檢查,明確讀音。讓學(xué)生觀察生字,自主發(fā)現(xiàn)、交流書(shū)寫應(yīng)注意地地方,我視情況補(bǔ)充,學(xué)生隨指導(dǎo)練習(xí),我隨堂指導(dǎo)。