［活動過程］1、幼兒完整地傾聽樂曲，體驗樂曲歡快、詼諧的情緒。2、教師結合教具簡述故事《牙膏舞會》，幫助幼兒了解樂曲所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。3、結合圖譜，欣賞音樂，初步了解樂曲結構。（1）教師聽音樂指圖譜，依次出示牙膏條；提問：牙膏跳舞時，音樂是一樣的嗎？（2）幼兒隨音樂指圖譜；提問：擠牙膏時，音樂一樣嗎？有什么變化？（3）請能力強的幼兒聽音樂領指圖譜。4、教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動作。5、完整地隨音樂表演。全體幼兒跳圓圈舞，B段時，教師依次請幼兒進圈當牙膏條，做出各種造型。6、教師簡單介紹樂曲，啟發(fā)幼兒起名字。［活動延伸］1、可在欣賞音樂的基礎上，學習用打擊樂器為樂曲伴奏。2、可啟發(fā)幼兒用牙膏盒、牙膏皮