4．任課教師和實驗教師應巡回、耐心指導學生進行實驗，發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導，及時解決，但不可代替學生做實驗。5．實驗結束后，任課教師應及時小結實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導學生完成《實驗報告》。（三）實驗教學的評估和考核1．實驗開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式，包括《年級學科實驗登記表》（實驗教師和任課教師共同填寫）；《學科實驗開出率情況統(tǒng)計表》（實驗教師匯總）；《學校實驗開出情況統(tǒng)計表》（實驗教師匯總》。2．對學生實驗能力和技巧的考察以現(xiàn)場操作為主，并輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。3．對學生的考察應堅持實踐性、基礎性、全面性、可行性及可信度原則。4．對教師的考察除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外，還可用表格進行調(diào)查。5．所有考察的登記表、統(tǒng)計表、調(diào)查表等，都應作為實驗教學資料存入教學檔案。**第二中學中小學儀器室管理制度（一）儀器的存放要編號、分類、定室、定柜、定位?；瘜W藥品與儀器分開。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施，經(jīng)常做好通風、防潮、防塵和整潔工作。（二）建立健全儀器管理明細帳、儀器清冊和統(tǒng)計報表，定期核對，做到帳、冊、表、物相符。人員調(diào)動時要辦理嚴格的接交手續(xù)。（三）儀器的借用、報廢要辦理登記和審核手續(xù)。外借儀器要及時收回，并做好接交手續(xù)。（四）教師使用儀器和藥品進行實驗教學，應填寫“實驗通知單”，實驗教師應努力做好各項準備。實驗完畢將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或丟失應及時登記、查找并及時報告，做好處理工作。