［活動(dòng)過程］一、朗誦歌詞導(dǎo)入教師與幼兒一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。二、欣賞歌曲，了解歌曲的風(fēng)格完整聽音樂一遍，提問：這首歌有趣嗎？哪個(gè)地方有趣？[拖長(zhǎng)腔、兒化音]跟我們以前學(xué)的歌有什么不一樣？[聽起來像唱戲]三、學(xué)唱歌曲1、提問：這首歌是不是從頭到尾一直都在唱呢？[教師范唱，幼兒找出并學(xué)唱歌曲中說白的兩句話]2、提問：蟈蟈和蛐蛐在介紹自己時(shí)是怎么唱的？[幼兒學(xué)唱前四句，并總結(jié)出前三句旋律一樣，第四句的音低下去]之后分角色演唱第一段。3、提問：吹牛皮是什么樣子？[幼兒模仿吹牛皮時(shí)得意的樣子]之后換角色演唱。4、提問：蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的時(shí)候誰(shuí)來了？大公雞是怎么把他們吃下去的？[幼兒學(xué)唱最后一段]四、不同形式演唱歌曲1、小結(jié)學(xué)唱歌曲部分。2、完整演唱一遍，要求要把歌詞唱清楚。3、自己選擇角色演唱一遍，要求表現(xiàn)出得意神情。五、游戲中提升經(jīng)驗(yàn)1、教師扮演大公雞，幼兒扮演蟈蟈和蛐蛐，進(jìn)行游戲。2、討論：吹牛皮有什么不好。3、小結(jié)：以后都不做吹牛皮的人。