活動難點： 讓幼兒觀察我們居住的房屋和有特色房屋的異同； 活動準(zhǔn)備： 記錄表31張，世界上各地不同房屋建筑的圖片（愛斯基摩人冰屋、蒙古人的蒙古包、黎族的竹架棚房子、侗族的水上房子、延安人住的窯洞）及城市人住的高層樓房、平房、中層樓房；油畫棒、水粉紙等； 活動過程： 活動一 談話活動 我住的房子 1、 請幼兒觀看樓房、別墅、平房的圖片； 提問：“你看到了什麼？這些房子是什麼樣子？ 提問：“你還在那里見過這樣的房子？ 提問：“小朋友你們住的是什麼樣的房子， 2、 讓幼兒回憶樓房是需要什麼材料才能蓋成； 提問：“我們住的樓房你知道需要什麼材料才能蓋起來的？ 提問：“我們住的房子建筑在城市里，你還知道房子還有建在那里的？巨人的房子還搬在那里呢？ 教師小結(jié)：我們?nèi)藗兊姆孔拥亩荚诔鞘欣?，還有的建筑在農(nóng)村里，巨人的家還搬在樹上，船上！那麼巨人先生的家還搬在那里呢？我們一起欣賞課件就知道了！ 活動二：認(rèn)識建筑有特色房子 1、幼兒操作“巨人先生搬家記” 提問：“巨人先生又把他的家搬到哪里去呢？ 提問：“北極氣候怎樣呢？ 提問：“在北極他又住了一間什麼樣的房子？你知道這間房子的名字叫什麼名字？ 提問：“他對這間房子有什麼感受？ 提問：“這樣的房子是用什麼材料制作的？ 提問：“最后巨人先生做出了什麼決定？ 教師小結(jié)：“我們西安一年四季春夏秋冬季節(jié)分明，可是在北極，一年到頭都是冰天雪地，一年中有半年都是黑夜，還有暴風(fēng)雪和零下幾十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒，這樣的冰屋還有一個民族在居住，我知道你們特別想知道是哪一個民族的人住這樣的房子，我就告訴你們吧？ 2、給幼兒介紹愛斯基摩人的生活；今天我就帶你們走進(jìn)愛斯基摩人的生活；超一流的防寒服、愛斯基摩婦女正在曬角鯨的筋，它是縫制皮靴，衣服，和船面的最佳材料；愛斯基摩人做的海豹皮防水風(fēng)雨衣； 3、環(huán)游世界游戲，請幼兒發(fā)揮想象，假裝收拾行李，然后和教師一起環(huán)游世界； 提問：“我接到了一個秦?zé)樮帇寢尩碾娫?，他邀請小朋友雙飛到我們國家的有特色的建筑房屋去游玩，我們走吧！記住一定要仔細(xì)觀察這些房屋是什麼樣子的？ 4、教師帶領(lǐng)幼兒投入角色扮演，假裝乘飛機(jī)，幼兒跟著轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，飛機(jī)降落后，告訴幼兒來到了什麼地方？假裝參觀這里的房子，引發(fā)幼兒討論房子的特色？ 我們來到了我們國家的蒙古，我們來看蒙古族人住的房屋；我們來到了廣西，來看一看黎族人住的竹架棚的房屋；我們來到了我們陜西延安，一起看一看延安人住的房屋；我們來到了貴州，來看一看侗族人住的吊腳樓，教師以講解員的形式向幼兒講解； 提問：“這是蒙古人（黎族人、侗族人、延安人）住的房子，你們看是什麼樣子的？你們知道它叫什麼名字，這個房子叫蒙古包、竹架棚、吊腳樓、窯洞？ 提問：“這樣的房子是用什麼材料制作的（毛氈和帆布、茅草覆頂，木頭或竹子做柱子、用一種杉木的木頭、在黃土高原上挖的窯洞）？