（2）老師用兒歌中的語(yǔ)言邊講邊示范洗臉（3）老師幫小象洗臉，小朋友學(xué)2、講故事（二）：（1）提問(wèn)：怎樣把耳朵、脖子擦干凈呢？（2）老師示范，幼兒學(xué)習(xí)三、學(xué)念兒歌現(xiàn)在小象的臉洗干凈了，耳朵、脖子也擦干凈了，小兔又和它一起玩了，它很高興，送給小朋友一首兒歌。老師念兒歌，邊念邊做動(dòng)作四、幼兒實(shí)踐，一組一組去練習(xí)附兒歌：小毛巾，四方方，打開放在手心上。左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，耳朵脖子別忘記，臉兒洗的真干凈。附故事（一）：小象和小兔是好朋友，他們每天在一起玩。有一天，小象又高高興興來(lái)找小兔玩，可小兔不愿意和它玩，說(shuō)：“你的臉太臟了，我不和你玩?！毙∠舐犃诵⊥玫脑捈钡亩伎蘖耍l(shuí)來(lái)幫幫小象??？附故事（二）：洗好了，小象又來(lái)找小兔玩，小兔看了看還是不和它玩，說(shuō)：“你的臉洗干凈了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩?！毙∠笥挚蘖耍l(shuí)來(lái)幫助它呢？活動(dòng)反思：手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要的作用。在生活活動(dòng)：洗臉的一系列活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了一些具體、生動(dòng)的故事情景，引導(dǎo)幼兒了解自己的手，并能自覺(jué)地、有意地運(yùn)用自己的小手來(lái)學(xué)做任何事。讓幼兒更清晰地了解自己的手，更自覺(jué)的運(yùn)用手，并對(duì)自己的手充滿自信，我們的小手可以學(xué)做任何的事，并且再通過(guò)兒歌的學(xué)習(xí)讓幼兒正確掌握洗臉的方法，從而提高孩子自我服務(wù)意識(shí)和能力，愿意學(xué)做一些力所能及的事，在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的積極性較高，都很樂(lè)意用自己的小手來(lái)學(xué)做一些事，孩子們通過(guò)邊念兒歌，邊動(dòng)手操作，洗臉的方法基本上都能掌握了。