3、情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂(lè)?！? 看看又發(fā)生了什么事，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y過(guò)? (看見(jiàn)他們難過(guò)，小朋友你們心里怎么樣? (1)提問(wèn): 小動(dòng)物們這么難過(guò)? 它們丟了東西心里怎樣? 看見(jiàn)他們難過(guò)你的心里怎樣? 那怎么辦呢? 我們一起幫助他們(請(qǐng)問(wèn)，剛才你們?cè)谀睦锿娴?) 我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦? (2)幼兒幫助小動(dòng)物們找東西，(拾起來(lái)，拾起來(lái)以后怎么做呢? 問(wèn)問(wèn)撿到東西后怎么說(shuō)? 請(qǐng)問(wèn)這是你丟的東西嗎?(3)幼兒找東西(4)師: 剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會(huì)來(lái)謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣? (做一做高興的樣子，笑一笑)(5)提問(wèn): 剛才你撿到了什么東西? 是怎樣還給丟東西的人的，說(shuō)了什么話?4、幼兒討論1)拾到了東西為什么要還給別人? (a)人家會(huì)難過(guò)，會(huì)著急。(b)不是自己的東西不能拿。(2) (表?yè)P(yáng)自己)討論: 找不到失主的東西該怎么辦呢?(三)結(jié)束:　總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西?；顒?dòng)延伸: 在日常生活中有幼兒撿到東西后引導(dǎo)他自己找失主或幫助他一起找失主，并給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。