三、說教學(xué)過程第一個環(huán)節(jié)：設(shè)景激趣，導(dǎo)放新課先播放一段錄像——千手觀音的震撼表演。接著用課件演示將千手觀音幾個造型圖案展示出來，讓學(xué)生觀察這幾幅圖的左邊與右邊，形狀大小怎樣。通過觀察估計學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)舞蹈造型的左邊與右邊形狀大小一樣。從而自然的引出課題：軸對稱（板書）?！就ㄟ^播放錄像，設(shè)置情景，自然的導(dǎo)入新課，一方面是對學(xué)生進(jìn)行愛的教育，另一方面是吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)探究知識的積極性，也使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來自生活，達(dá)到課使趣生的效果?！拷酉聛?，就給學(xué)生展示了一組美麗的對稱圖形，讓學(xué)生首先喜歡對稱圖形，進(jìn)而產(chǎn)生研究對稱圖形的愿望。學(xué)生通過觀察，一定會發(fā)現(xiàn)這些圖形的共同點(diǎn)，即圖形的左右兩邊完全一樣，從而進(jìn)入新課。第二個環(huán)節(jié)：自主探究，感悟新知1.認(rèn)識對稱了解對稱的特征是本節(jié)課的重點(diǎn)，在教學(xué)過程中我大膽放手讓學(xué)生通過小組合作自主探究，動手操作來發(fā)現(xiàn)對稱的特征。把探索的時間和空間交給學(xué)生，讓每個學(xué)生都參與到活動中來。