五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）牽手秋天，誦讀秋詩(shī) 1.現(xiàn)在正是金秋十月，瞧,深秋正邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)了。2.出示關(guān)于深秋的圖片。 3.看,這深秋時(shí)節(jié),滿山的楓葉紅了,讓老師想起了一首詩(shī)《山行》,我們還背過(guò)一些和秋天有關(guān)的古詩(shī)呢，誰(shuí)起個(gè)頭兒，帶大家一起來(lái)吟誦吟誦。（生吟誦《山行》、《暮江吟》。） 4.老師這兒還一首秋天有關(guān)的古詩(shī)，請(qǐng)你們來(lái)讀讀這首詩(shī)，多讀幾遍好嗎？把詩(shī)讀準(zhǔn)確，讀流利。 （二）研讀詩(shī)句，領(lǐng)悟詩(shī)意 1.指名朗讀古詩(shī)。 2.再讀古詩(shī)，讀著讀著,你的眼前仿佛看到了哪些畫(huà)面? 3.請(qǐng)學(xué)生交流，可以是詩(shī)中的一句話，也可以是一個(gè)字，或者一個(gè)詞。根據(jù)學(xué)生的回答，加以引導(dǎo)： ⑴觀景感受深秋氣息：①荷花謝： 引導(dǎo)一個(gè)“盡”字。（盡字表示沒(méi)有了）這個(gè)盡字，在我們學(xué)過(guò)的一首《登鸛雀樓》的古詩(shī)中也出現(xiàn)過(guò)，“白日依山盡”，說(shuō)的是太陽(yáng)落山了。那么花沒(méi)有了我們可以說(shuō)是──謝了。