四、說教法（本課內(nèi)容特點和學生的年齡特征）點撥法、朗讀感悟法五、說學法（新課標要求要突出學生的主體地位，引導自主學習） 自主學習法、合作探究法六、說教學過程（根據(jù)本課教學目標，為了突破重點，化解難點，我將運用15分鐘完成教學）（一）提問導入 （1分鐘）本堂課的導入由“你知道自己值多少錢？”引入本堂課教學。（二）初讀課文，整體感知 （3分鐘）1、理清故事內(nèi)容2、介紹宙斯、赫拉、赫爾墨斯背景 本環(huán)節(jié)由學生齊讀課文，理清故事的內(nèi)容主干。一方面檢驗學生對故事的掌握程度，另一方面訓練學生的語言表達能力。（三）品讀細節(jié)，合作探究 （5分鐘）本環(huán)節(jié)主要解決兩個問題：1、品味三次對話的不同 2、分析赫爾墨斯的性格特征（四）多元思考，豐富寓意 （5分鐘）明確《伊索寓言》并說明伊索寓言的特點，故事最后的寓意是編者編者添加的。啟發(fā)學生可以從對角度總結(jié)寓言。（五）讀寫結(jié)合，續(xù)寫寓言 （1分鐘）續(xù)寫結(jié)局