教學(xué)流程 一、詩(shī)歌導(dǎo)入，將學(xué)生帶入情境 詩(shī)歌導(dǎo)入：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人，叫“母親”，這一種愛(ài)，叫“母愛(ài)”！純潔的母愛(ài)，總在我們遇到風(fēng)雨的時(shí)候悄然而至，無(wú)私的母愛(ài)，將永遠(yuǎn)伴隨我們一生。今天我們將有幸學(xué)習(xí)著名作家冰心的一首散文詩(shī)——《荷葉 母親》。二 明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，品味作者思想感情，感受人間的美好親情，學(xué)會(huì)感恩。學(xué)習(xí)文章借景寫人，托物寄情的寫作方法。三 簡(jiǎn)介《繁星?春水》及作者。散文詩(shī)簡(jiǎn)介 檢查本課字詞四 美讀課文1、自由朗讀課文，要求在你的聲音里有抑揚(yáng)頓挫；在你的聲音里有畫面出現(xiàn)；在你的聲音里有情感起伏；在你的聲音里有真情流露。2、教師配樂(lè)范讀課文。3、學(xué)生再次朗讀課文，做到有感情地朗讀。