[之所以這樣設(shè)計(jì)課后練習(xí)，純?yōu)椤皵U(kuò)展”二字。本課是本單元“擴(kuò)展閱讀”中的文章，應(yīng)體現(xiàn)其擴(kuò)展性。第一題，是對(duì)本課訓(xùn)練的擴(kuò)展與深化；第二題，是研究性的，是為滿足有更高要求的同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的。]四、說板書 由于本課采用的是多媒體教學(xué)，板書內(nèi)容都在課件的每張煥燈片中反映出來，在此不再贅述。如果要對(duì)本教學(xué)設(shè)計(jì)作個(gè)自我評(píng)價(jià)的話，本人自以為，其最大的創(chuàng)新點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生利用改寫文本、比較文本的方法去解讀文本；最大的亮點(diǎn)在于將新課標(biāo)提出的“知識(shí)與能力 過程與方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀”貫穿于整個(gè)教學(xué)過程，同時(shí)訓(xùn)練了學(xué)生的聽說讀寫能力，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動(dòng)性可以得到很好的發(fā)揮。