三種算法有什么共同之處？（相同單位的數(shù)才能直接相加）小數(shù)做豎式加法時(shí)有什么特點(diǎn)？為什么？（小數(shù)點(diǎn)一定要對(duì)齊）小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，就是相同單位的數(shù)對(duì)齊。不對(duì)齊就不能直接相加。（5）讓學(xué)生比較哪一種算法比較簡(jiǎn)單。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生直接用小數(shù)來計(jì)算并掌握這種算法和算理。2.拓展知識(shí)。（1）提出問題：一本《數(shù)學(xué)世界》比一本《童話故事》貴多少元？（2）判斷解決問題的模式。寫出算式：11.5元-3.2元=元（3）列豎式計(jì)算。豎式：11.5-3.28.3（4）說一說：豎式計(jì)算時(shí)要注意什么？（小數(shù)點(diǎn)也要對(duì)齊）3.課堂小結(jié)：強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊。三、課堂活動(dòng)課本第6頁的“試一試”的第2、3題。2題：獨(dú)立完成，說說計(jì)算時(shí)要注意的問題。3題：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)兩個(gè)單位的小數(shù)用心算進(jìn)行加減。四、鞏固練習(xí)1.課內(nèi)作業(yè)。（課本第7頁的“練一練”的第1、2題。）第1題：先讓學(xué)生看懂題目的意思，再鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行心算，直接寫出結(jié)果。第2題：這也是一道簡(jiǎn)單的小數(shù)相加減計(jì)算題，可以用豎式計(jì)算，也可以鼓勵(lì)他們用心算，直接計(jì)算出結(jié)果。