二、學習新知1、小游戲，初步感知。請兩名個子相差不多的學生和老師比個子。提問：（1）他們和老師站在一起可以怎樣說。（估計：小明最矮，老師最高。）（2）如果讓小力和小明比較可以怎樣說呢？（估計：小力比小明高。）（3）老師和小力比較怎樣說呢？（老師比小明也高。）（4）小力比小明高，老師比小明也高，那高的程度一樣嗎？還可以怎樣更準確的說說我們的高矮。（估計：小力比小明高一點，老師比小明高很多。）師：在數學課上比較幾個數的時候不僅可以用大于號，小于號等表示，還可以向比個子一樣用語言描述。這節(jié)課我們學習用語言描述幾個數的大小。板書：多一些、少一些、多得多、少得多師：你是怎樣理解這幾個詞的？生分小組討論理解這幾個詞。匯報：多一些就是多一點，多得多就是多很多。少一些就是少一點，少得多就是少很多。2、創(chuàng)設情景，進一步理解含義：分別出示三杯飲料：雪碧、橙汁、葡萄汁。引導學生仔細觀察杯子中的飲料，發(fā)現多與少的關系。