本單元繼續(xù)圍繞“結(jié)交新朋友”使學(xué)生學(xué)會(huì)打招呼和介紹自己、詢(xún)問(wèn)他人姓名的基本句型：“What’s your/his/her name？My/His/Her name is …”; 通過(guò)學(xué)習(xí)區(qū)分"First/last name”了解有關(guān)姓名的文化知識(shí)；通過(guò)查詢(xún)電話(huà)號(hào)碼 “What’s your/her/his phone number？”，學(xué)習(xí)數(shù)字1~9，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解；通過(guò)以上幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中熟識(shí)新伙伴。本單元與第二單元銜接緊密：由課堂內(nèi)的打招呼、自我介紹到課外、校外相互了解。由特殊疑問(wèn)句的學(xué)習(xí)到一般疑問(wèn)句的學(xué)習(xí)，使學(xué)生將書(shū)本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。單元知識(shí)系統(tǒng)（樹(shù)）What’s your/his/her name？--- My/His/Her name is ….What’s your/her/his phone number？--- It’s 5352375First /Family /Last name my/ your/her/his單元總體目標(biāo)運(yùn)用Practicing, Listening for specific information的學(xué)習(xí)策略，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)打招呼和介紹自己、詢(xún)問(wèn)他人姓名、查詢(xún)電話(huà)號(hào)碼的基本句型；了解有關(guān)姓名的文化知識(shí)；學(xué)習(xí)特殊疑問(wèn)句及my/ your/her/his等物主代詞的用法。