1、教材地位本課為歷史必修1第六單元“現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一”中的內(nèi)容，《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“簡(jiǎn)述‘一國(guó)兩制’的理論和實(shí)踐，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一對(duì)中華民族的重大歷史意義?！北菊n教材講述的是“一國(guó)兩制”理論的提出及在解決香港、澳門問(wèn)題上的成功實(shí)踐和海峽兩岸關(guān)系的新發(fā)展。本課內(nèi)容既屬于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路上的重大政治問(wèn)題，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的最好教材，它最大程度上體現(xiàn)了課標(biāo)所提出的三維培養(yǎng)目標(biāo)。因此，本課內(nèi)容在整個(gè)專題乃至整個(gè)政治史模塊教學(xué)中都有著很重要的地位。2、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)（1）闡述“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的形成過(guò)程，掌握其特定的含義，理解其為什么能成為解決祖國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題的理論構(gòu)架。（2）了解港、澳、臺(tái)問(wèn)題的由來(lái)，認(rèn)識(shí)我國(guó)對(duì)臺(tái)的方針。（3）分析我國(guó)為什么能收回香港、澳門；分析目前影響海峽兩岸統(tǒng)一的因素有哪些。