1.地位與作用《細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界》是高中《生物》必修1中第三章第一節(jié)的內(nèi)容，本章從系統(tǒng)的角度看是從細(xì)胞膜、細(xì)胞器、細(xì)胞核三個層面描述細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，而本節(jié)是在學(xué)習(xí)了生物的物質(zhì)基礎(chǔ)和細(xì)胞的種類的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，為以后的細(xì)胞器、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式等內(nèi)容做鋪墊，起著承上啟下的橋梁作用，是生物學(xué)中十分重要的內(nèi)容。2．教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)本教材的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分析，結(jié)合高一學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)1）知識目標(biāo)①簡述細(xì)胞膜的成分。②舉例說明細(xì)胞膜的功能。2）能力目標(biāo)①通過“體驗制備細(xì)胞膜的方法”實驗，培養(yǎng)學(xué)生熟練操作顯微鏡的能力。②通過設(shè)計和分析實驗，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。3）情感態(tài)度與價值觀①通過“體驗制備細(xì)胞膜的方法”實驗，養(yǎng)成勇于質(zhì)疑、積極實踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。