1．教材的地位和作用 《基因?qū)π誀畹目刂啤愤@一節(jié),講到遺傳和變異的理論知識,不但對于認識生物本身的生命活動規(guī)律非常重要。而且對于人類的優(yōu)生工作和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展都有重要意義。是整本書的重點難點。因此課本里用了較多的篇幅來闡述這方面的內(nèi)容,在遺傳知識方面,先弄清楚遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ),會有助于更深入地理解遺傳的基本規(guī)律。 2．教學(xué)目標(biāo)： （1）知識目標(biāo) A使學(xué)生理解基因的概念 B掌握基因，DNA,染色體三者之間的關(guān)系 C基因控制蛋白質(zhì)合成過程 D了解中心法則概念和意義 （2）能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力 （3）情感目標(biāo) 幫助學(xué)生樹立辨證唯物主義觀點和防止封建迷信思想,熱愛生命,珍惜生命 （設(shè)置依據(jù)：根據(jù)大綱要求,培養(yǎng)學(xué)生各種能力,推行素質(zhì)教育） 3．教學(xué)重點：基因的概念,生物性狀遺傳的實質(zhì) （依據(jù)：基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段）