一、說教材在“基因突變和其他變異”這一章中，前兩節(jié)介紹了可遺傳的變異，而基因突變和染色體變異會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變，在人體則可表現(xiàn)為某種疾病。教材中關(guān)于普通感冒和肥胖的問題探討，以及由此引出的人類其他的疾病是否是遺傳病的討論，正是涉及到遺傳物質(zhì)是否改變的問題，也是本節(jié)首先要解決的問題。遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病。因此，學(xué)完基因突變和染色體變異之后，再進(jìn)一步學(xué)習(xí)人類遺傳病的類型，了解遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防，關(guān)注遺傳病給人類造成的危害，順理成章，同時(shí)也是高中生應(yīng)該具備的基本科學(xué)素養(yǎng)。本課時(shí)是可遺傳的變異的理論聯(lián)系實(shí)際的延伸，通過有關(guān)的教學(xué)，要使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)本章內(nèi)容的理解。二、說教學(xué)目的（一）知識(shí)目標(biāo)：1.了解人類遺傳病的主要類型。2.了解遺傳病對(duì)人類的危害。（二）能力目標(biāo)：1.通過介紹遺傳病的類型，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、判斷的思維能力。