2、整理資料各組同學(xué)搜集到大量資料后，分別對(duì)各組的進(jìn)行分類、合并、整理，選出有用的資料，分別制作成各組的電腦幻燈片并提供的鏈接網(wǎng)址。第二階段：課堂教學(xué)課堂的教學(xué)過程主要是由每一組的組長(zhǎng)把本組搜集的有用的進(jìn)行展示、解說，然后四組的信息進(jìn)行相互交流與匯總，教師參與討論，適當(dāng)引導(dǎo)并作最后總結(jié)。首先由第一組負(fù)責(zé)的同學(xué)展示其課件并作解說。通過對(duì)比中國(guó)人過春節(jié)和西方人過圣誕節(jié)的不同特色，揭示出這兩個(gè)節(jié)日所包含的文化內(nèi)涵，總結(jié)出民族節(jié)日是民族文化的集中展示接著第二組同學(xué)展示他們課件：麗江古城、復(fù)活節(jié)島國(guó)家公園和努比亞遺址，并展示《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》的相關(guān)材料，然后講解世界文化遺產(chǎn)的文化特色，指出文化遺產(chǎn)是民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。