1、學(xué)情分析當(dāng)代高中學(xué)生普遍具有視野開闊，思維敏銳，接受性強(qiáng)的特點(diǎn)。一方面，他們對外來的文化特別敏感，也具備一定的分析、歸納等抽象思維能力。但是，這些認(rèn)識都還停留在淺層次，必須引導(dǎo)他們?nèi)娴南到y(tǒng)的了解世界文化的豐富性和深刻性。另一個方面，當(dāng)代學(xué)生對我們自己民族的傳統(tǒng)文化卻相當(dāng)陌生，只有一些零碎的片面的甚至不正確的認(rèn)識。因此通過本框題的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到在全球化進(jìn)程中民族文化的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。2、說教法直觀教學(xué)法。利用多媒體教學(xué)工具直觀展示圖片和影音資料，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)深入思考?；顒犹骄糠?。設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究活動，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和合作能力。討論歸納法。組織學(xué)生對教材疑難問題進(jìn)行討論，然后進(jìn)行小組歸納，最后形成認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)從知識到情感的內(nèi)化。3、說學(xué)法小組合作學(xué)習(xí)法。自主探究法。分析歸納法。