2. 探究如何利用運動的合成與分解的方法分析平拋運動的特點、規(guī)律。3. 會描繪做平拋運動的物體的運動軌跡。（二）過程與方法1. 使學(xué)生掌握正確探究平拋運動體驗科學(xué)研究的方法。2. 理解處理平拋運動的方法是解決曲線運動的一般方法。（三）情感、態(tài)度、價值觀1. 在探究過程中，學(xué)會與同伴進(jìn)行合作、交流。2. 設(shè)計實驗驗證平拋運動的規(guī)律，體驗探究中創(chuàng)造的樂趣。3、教學(xué)重點和難點探究如何利用合成與分解的方法分析平拋運動、認(rèn)識平拋運動的規(guī)律是本節(jié)課教學(xué)的重點。理解為什么平拋運動可以分解成水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動是本節(jié)課教學(xué)的難點。二 、教學(xué)方法本節(jié)課是一節(jié)實驗探究課，所以我在本節(jié)課中采用的是以演示法、實驗法為基礎(chǔ)，同時配合講授、讀書指導(dǎo)穿插討論的教學(xué)方法。以引導(dǎo)學(xué)生探索規(guī)律的活動為主線，讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程自己得出結(jié)論，以達(dá)到突出重點的目的。在整個教學(xué)活動中始終貫穿學(xué)為主體、教為主導(dǎo)的教學(xué)思想。