1、了解并認識民族樂器—古箏，并記住其音色特點。2、通過聆聽《瀏陽河》，能哼唱《瀏陽河》的主旋律，感受主題旋律的變化，感受人們勞動豐收的喜悅之情，激發(fā)孩子熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的感情。3、能對鋼琴演奏的《瀏陽河》與古箏演奏的《瀏陽河》做對比。教學(xué)準(zhǔn)備：古箏、鋼琴、多媒體教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：請同學(xué)們聽這段音樂，說說它演奏的樂器是什么？（聽古箏《瀏陽河》）生：古箏師：今天在咱們的教室里就有一架古箏。師：有誰對古箏比較了解，給我們講解一下古箏？（請學(xué)生講解古箏，教師補充）師：現(xiàn)在我請同學(xué)來感受一下古箏的音色，會彈古箏的同學(xué)也可以上來給我們彈一首（請學(xué)生感受古箏的音色）二、熟悉主旋律，哼唱主旋律師：好的，老師也給大家彈奏一段（請學(xué)生說說感受、情緒等）師：剛才李老師彈奏的這段旋律美嗎，讓我們一起跟著鋼琴來哼唱一下。