2、 過程與方法：體驗不同民族風(fēng)格的音樂，并作出正確的評價。3、 知識與技能：能用標(biāo)準(zhǔn)、和諧的聲音和歡快、喜悅的情緒演唱《趕圩歸來啊哩哩》。三、 教學(xué)重難點感悟民族音樂風(fēng)格，做出正確評價，拓寬民族文化視野。四、 教學(xué)方法聆聽法、提問法、演示法、模仿法、講授法等。五、 教學(xué)工具鋼琴、錄音機(jī)。根據(jù)八年級的學(xué)生正處在變聲期，不宜長時間發(fā)聲的實情。和全日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)重視欣賞的要求，我設(shè)計的教學(xué)過程如下：六、 教學(xué)過程1、 導(dǎo)入：（1—2分鐘）我使用問題導(dǎo)入法。問題是“同學(xué)們，你們知道我們國家有幾個少數(shù)民族？他們主要集中在我國的哪個地區(qū)？你對他們了解多少?”當(dāng)然第三個問題不要求作答，只起到讓同學(xué)們回憶和反思的作用。提問這些問題的目的是讓同學(xué)們很快投入到課堂，并且激發(fā)同學(xué)們主動獲得知識的興趣。