了解軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和豐富的文化價(jià)值，感受對(duì)稱美，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成合作、分享等良好的個(gè)性品質(zhì)。本節(jié)課的重難點(diǎn)是：重點(diǎn)：利用軸對(duì)稱分析圖形的形成過(guò)程、進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。難點(diǎn)：從數(shù)學(xué)角度理解生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象、進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。四、教法學(xué)法：因?yàn)檩S對(duì)稱現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中廣泛的應(yīng)用和豐富的文化價(jià)值，本節(jié)內(nèi)容有很多折疊、剪紙、利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案等實(shí)踐活動(dòng)，所以我采用了活動(dòng)探究式的教學(xué)方法。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流、成果展示的過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察、猜想、驗(yàn)證、分析、歸納、應(yīng)用的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，在做中學(xué)，將探究知識(shí)與培養(yǎng)能力融為一體。 五、教學(xué)過(guò)程分析（我的教學(xué)過(guò)程，從以下五個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)）（一）圖案欣賞，感受美我剪出一個(gè)圖案，讓學(xué)生觀察，它是軸對(duì)稱圖形嗎？你知道它是怎樣設(shè)計(jì)出來(lái)的嗎？再讓學(xué)生欣賞一些剪紙圖案。