3．將直角三角形的三邊擴(kuò)大相同的倍數(shù)后，得到的三角形是（）A直角三角形B銳角三角形C鈍角三角形D不能確定解答：A意圖：通過練習(xí)，加強(qiáng)對勾股定理及勾股定理逆定理認(rèn)識及應(yīng)用效果：每題都要求學(xué)生獨立完成（5分鐘），并指出各題分別用了哪些知識。第四環(huán)節(jié)：登高望遠(yuǎn)內(nèi)容：1．一個零件的形狀如圖2所示，按規(guī)定這個零件中DBCA??,都應(yīng)是直角。工人師傅量得這個零件各邊尺寸如圖3所示，這個零件符合要求嗎？解答：符合要求?2意圖：利用勾股定理逆定理解決實際問題，進(jìn)一步鞏固該定理。效果：學(xué)生能用自己的語言表達(dá)清楚解決問題的過程即可；利用三角形三邊數(shù)量關(guān)系2.課本第20頁第三題意圖：第一題考查學(xué)生充分利用所學(xué)知識解決問題時，考慮問題要全面，不要漏解；第二題在于考查學(xué)生如何利用網(wǎng)格進(jìn)行計算，從而解決問題。效果：學(xué)生在對所學(xué)知識有一定的熟悉度后，能夠快速做答并能簡要說明理由即可。注意防漏解及網(wǎng)格的應(yīng)用。