問(wèn)題：成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形全等嗎？如果把一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形沿對(duì)稱(chēng)軸分成兩個(gè)圖形，那么這兩個(gè)圖形全等嗎？這兩個(gè)圖形對(duì)稱(chēng)嗎？1、引導(dǎo)學(xué)生歸納出“軸對(duì)稱(chēng)圖形”與“兩個(gè)圖形關(guān)于一條直線成軸對(duì)稱(chēng)”的區(qū)別和聯(lián)系（學(xué)生思考并填表格，加深印象）軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)圖形是兩個(gè)圖形之間的關(guān)系是一個(gè)圖形本身具有的特性對(duì)折后兩個(gè)圖形完全重合翻折后與圖形的另一半完全重合區(qū)別：軸對(duì)稱(chēng)指的是“兩個(gè)”圖形之間的對(duì)稱(chēng)關(guān)系，而軸對(duì)稱(chēng)圖形是指“一個(gè)”圖形具有的對(duì)稱(chēng)性質(zhì)。聯(lián)系：①都是用對(duì)折、翻折180°圖形重合來(lái)定義的；②兩者可相互轉(zhuǎn)化，如果把軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形看成是一體的，那么這“一個(gè)”圖形就是軸對(duì)稱(chēng)圖形，反過(guò)來(lái)，如果把一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形互相對(duì)稱(chēng)的兩部分看成是兩個(gè)圖形，那么這“兩個(gè)”圖形是軸對(duì)稱(chēng)的。這里滲透整體與部分的辨證關(guān)系，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生抽象思維能力。