2、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是華師大初中數(shù)學(xué)第28章第1節(jié)《圓的認(rèn)識(shí)》的第二課時(shí)的內(nèi)容——圓的對(duì)稱性。本課時(shí)將學(xué)習(xí)研究垂徑定理及其推論的綜合應(yīng)用。3、教學(xué)目的要求：（1） 使學(xué)生記住垂徑定理的題設(shè)和結(jié)論。（2） 使學(xué)生掌握垂徑定理的證明。（3） 使學(xué)生掌握能垂徑定理進(jìn)行計(jì)算或簡單的證明。（4） 使學(xué)生懂得研究問題的常用方法：從特殊到一般，由猜測到論證。4、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握應(yīng)用垂徑定理進(jìn)行計(jì)算或簡單的證明。難點(diǎn)：（1）區(qū)分垂徑定理的題設(shè)和結(jié)論。（2）應(yīng)用垂徑定理進(jìn)行計(jì)算或簡單的證明。（3）研究問題的常用方法：從特殊到一般，由猜想到論證。5.知識(shí)要點(diǎn)：軸對(duì)稱圖形：一個(gè)圖形沿著一條直線折疊，如果直線兩旁的部分，那么這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱圖形。等?。涸谕瑘A或等圓中，能夠互相重合的弧叫等弧。弦：圓上兩點(diǎn)間的線段。直徑：過圓心的弦。