1．對比學(xué)習(xí)分式方程的定義，能夠判斷一個方程是否為分式方程；2．會分析實際問題中的等量關(guān)系，建立分式方程．(重點)一、情境導(dǎo)入甲、乙兩名同學(xué)同時從學(xué)校出發(fā)，去15千米外的景區(qū)游玩，甲比乙每小時多行1千米，結(jié)果比乙早到半小時，甲、乙兩名同學(xué)每小時各行多少千米？設(shè)甲同學(xué)每小時行x千米，你能列出相應(yīng)的方程嗎？這個方程是我們以前學(xué)過的方程嗎？如果不是，你能給它取個名字嗎？二、合作探究探究點一：分式方程的概念下列關(guān)于x的方程中，是分式方程的是()A.4＋x5＝2＋3x6 B.2x－17＝x2＋3C.xπ＋1＝7x－12 D.12＋x＝1－2x解析：A中方程分母不含未知數(shù)，故不是分式方程；B中方程分母不含未知數(shù)，故不是分式方程；C中方程分母不含表示未知數(shù)的字母，π是常數(shù)；D中方程分母含未知數(shù)x，故是分式方程．故選D.方法總結(jié)：判斷一個方程是否為分式方程，主要是看分母中是否含有未知數(shù)(注意：僅僅是字母不行，必須是表示未知數(shù)的字母)．