一、說教材。(一)教學(xué)內(nèi)容 教材內(nèi)容分為兩大部分 :一方面通過調(diào)查交流對家鄉(xiāng)的變化有所了解;另一方面通過圖 文展示家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)特色是不變的。通過這節(jié)課的學(xué)習,使同學(xué)們了解家鄉(xiāng)的變化 , 培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作和社會實踐的能力及技巧,激發(fā)學(xué)生為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望和 熱愛家鄉(xiāng)的情感。(二)教學(xué)目標1.了解家鄉(xiāng)的變化 ,關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。2.通過調(diào)查活動 ,培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作和社會實踐的能力。3.為家鄉(xiāng)發(fā)生巨大的變化而自豪 ,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望。 (三)教學(xué)重難點1.重點 :讓學(xué)生通過社會調(diào)查 ,了解家鄉(xiāng)的變化 ,關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。2.難點 :通過調(diào)查活動 ,培養(yǎng)學(xué)生之間合作和社會實踐的能力。 二、說教學(xué)方法。根據(jù)以上教材的分析，及小學(xué)二年級學(xué)生自控能力比較差，有意注意的時間較短，但學(xué)生好奇心強、活潑好動，善于模仿的特點，確定以下教學(xué)方法:媒體激趣法、啟發(fā)談話法、創(chuàng)設(shè)情景法、評價鼓勵法