總體評價結(jié)果：【作業(yè)分析與設計意圖】本課時作業(yè)共設 5 題，由淺入深，讓學生感受關愛的力量，增強關愛他人的意識， 設問指向明確，具有啟發(fā)性和探究性。通過作業(yè)設計與實施，同時結(jié)合教學內(nèi)容，聯(lián)系 現(xiàn)實生活件，設計成與教學內(nèi)容相關相呼應的題目，使學生體驗所學的知識，在做題中 運用知識，使之再學習、再提高，最終使學生形成解決實際問題的能力，從而引導學生 在實際做題過程中能夠運用全面的、發(fā)展的觀點分析關愛他人的意義，提高辯證思維能 力，知道關愛傳遞著美好情感，掌握關愛對他人、社會和個人的意義?！緟⒖即鸢浮?.C 2.D 3.B4.我們應該贊同路人乙的觀點。理由：①關愛他人是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關愛傳遞著美好情感,給人帶 來溫暖和希望,是維系友好關系的橋梁。②關愛他人要心懷善意,要盡己所能,要講究 策略,要增強安全防范意識和自我保護意識,在保護自己不受傷害的前提下采取果敢 和理智的行動。所以說關愛他人也是一門藝術(shù)。③材料中的快遞員傳遞了正能量,其 行為值得傳頌。