（2）修辭手法：“答應人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮，這就連這個人的面也幾乎不敢見他?！保ㄟ\用排比的修辭手法，列舉出生活中不負責任的種種情況，增強了行文氣勢，使語句流暢。）2.關鍵詞：“古語說得好，‘如釋重負’；俗語亦說的是，‘心上一塊石頭落了地’”“曾子還說哩”（這些加點詞使三次引用的表達不一樣，充滿了變化，體現(xiàn)語言的活潑、靈動，而且平實易懂。）3.引用古代圣賢的話：孔子說“無入而不自得”、孟子說“君子有終身之憂”、曾子說“任重而道遠，死而后已，不亦遠乎？”。（這些語句的引用使文章略帶書卷氣，增添了文化氣息。）……師小結：本文的語言既莊重、凝練、流暢，又活潑、靈動，同時引用一些古代圣賢的話，使文章語言略帶書卷氣?！驹O計意圖】本環(huán)節(jié)旨在通過運用精讀文中語句的方法，仿照課文旁批做批注，多角度品味語句，讓學生對文章的表達方式有自己的理解，也逐步體會到作者莊重、凝練、流暢、輕靈而又有書卷氣的語言風格，提高學生品味語言的能力。