五、自我評價與反思本節(jié)課設(shè)置注重體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和討論合作能力，引導(dǎo)學(xué)生注重詩歌誦讀，并通過意象的解讀引導(dǎo)學(xué)生理解詞人的愁情。課堂教學(xué)充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和參與性，整個教學(xué)過程，學(xué)生非常熱情。通過這次活動，讓我對詩歌教學(xué)有了進一步的理解。同時深刻認識到：在課堂中要真正做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，把課堂交還給學(xué)生。不足：對學(xué)生的點評顯得有些倉促和不夠，是蜻蜓點水式。比如有位學(xué)生誦讀時被打斷，最后情感把握是很到位的，但我只說了大家善意的打斷影響了他，卻忘了肯定這位學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，這是我激勵教育時的疏忽。今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，將激勵教育和成功教育落實得更好。我的說課到此結(jié)束，懇請指正，謝謝大家