四，教學(xué)反思本次教學(xué)，絕大部分同學(xué)能夠深刻感受到文中的家國情懷，在誦讀過程中有精彩的表現(xiàn)。本次教學(xué)在讀懂文章的基礎(chǔ)上，分析文章的思路；在鑒賞的高度上品味語言，體會情感；二者相輔相成，因此文言詞語的落實尤為重要，而學(xué)生的文言功底較弱，在深度學(xué)習(xí)中受到了阻力。另外，在改寫對話體時，需要較強(qiáng)的語言組織能力，一部分學(xué)生受能力限制，完成度不高。以后要加強(qiáng)閱讀淺顯文言文與作文的能力。對職教學(xué)生來說，難度有點大，課時容量大，需增加教學(xué)課時。教學(xué)評價是教學(xué)過程中非常重要的一環(huán)，我們設(shè)計了教學(xué)的考核方案。我對教學(xué)改革的理解比較淺顯，在今后的教學(xué)中還需加快教學(xué)改革潮流，要“走出去學(xué)，引進(jìn)來教”，敢于推陳出新，爭做教育改革的領(lǐng)頭人！以上就是我教學(xué)設(shè)計的全部內(nèi)容，懇請各位專家批評指正。