（二）知人論世 初入文章了解作者和背景知識(shí)，觀看紀(jì)錄片深入了解時(shí)代背景。（三）深入研讀 仔細(xì)品味（1）解題目 ，分析本文“中國(guó)人民站起來(lái)了”的含義。（2）課文脈絡(luò)梳理（3）小組合作：閱讀全文，小組合作探究，賞析形象，回答下面的問(wèn)題。1.言為心聲，從文中你讀出來(lái)一個(gè)__________偉人毛澤東。2、文以載道，從文中你讀出了一個(gè)_________中華民族。（四）拓展延伸 情感升華（1）補(bǔ)充：了解文體知識(shí)，開(kāi)幕詞（2）批文入情，寫(xiě)作實(shí)踐分享人民日?qǐng)?bào)文章《給青年的一封信》之《你的夢(mèng)想有多神奇，中國(guó)就有多美麗》，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)今日之青年，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。環(huán)節(jié)三：課堂總結(jié)（五）總結(jié)全文 概括主旨課堂總結(jié)是上好一堂課必不可少的環(huán)節(jié)。結(jié)合一個(gè)視頻結(jié)束正文內(nèi)容。（六）布置作業(yè)閱讀梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》結(jié)合本文所學(xué)，寫(xiě)一篇200字以上的感想。