【四、說教學(xué)過程】我的教學(xué)過程是這樣的，在進入本節(jié)課主題之前，我首先復(fù)習(xí)學(xué)生原有的舊知識，出兩道表內(nèi)乘法算式和幾道口答題來溫故舊知，也為本節(jié)課做好鋪墊。接著我會在出示“螞蟻做操”這一情景圖之前對學(xué)生說：“同學(xué)們，今天老師帶你們?nèi)フJ識幾位你們喜歡的朋友，好不好？”，這樣可以引起學(xué)生們的注意，同時對本節(jié)課產(chǎn)生興趣。接著通過觀察情景圖，讓學(xué)生說出圖中的數(shù)學(xué)信息以及讓學(xué)生提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。接下來就根據(jù)這一問題探討解決問題的方法，我首先讓學(xué)生們說出解決這一問題的不同方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)算法的多樣性，但是重點我會放在乘法豎式的講解上，從而進入本節(jié)課的重點內(nèi)容：學(xué)習(xí)乘法豎式計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的計算方法。