一、說(shuō)教材1、教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級(jí)上冊(cè)p90的例2，“做一做”和練習(xí)二十一的相關(guān)習(xí)題。2、教材簡(jiǎn)析：《用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題（二）》是“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”問(wèn)題的發(fā)展，是在學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的意義和“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這種問(wèn)題實(shí)際上還是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的問(wèn)題，只是有一個(gè)條件題目中沒(méi)有直接給出，需要根據(jù)題里的已知條件先求出來(lái)。解答“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾”的問(wèn)題，可以加深學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，提高用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、說(shuō)學(xué)情本課的知識(shí)內(nèi)容學(xué)生在上一學(xué)期已經(jīng)學(xué)過(guò)，本節(jié)課只做為一節(jié)有關(guān)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用的復(fù)習(xí)課。雖然是一堂復(fù)習(xí)課，但考慮到本班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，學(xué)生要在原有的基礎(chǔ)上對(duì)本課的知識(shí)點(diǎn)有更深的理解和掌握，還需教師做出積極地引導(dǎo)，幫助學(xué)生理順有關(guān)“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”的解題思路和方法。