一、教材分析1、地位和作用免疫調(diào)節(jié)與前面所學(xué)的神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)共同構(gòu)成了維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的必要因素，三者缺一不可，因此我們可以看出免疫調(diào)節(jié)在本章中的重要性。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)完神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之后，對內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有了一定的了解的基礎(chǔ)上安排的一節(jié)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)可以使學(xué)生明確人體抵抗病原體的機制，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)人類治療疾病的機理奠定基礎(chǔ)。2、教學(xué)目標(biāo)基于以上分析，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，我確定如下教學(xué)目標(biāo)：（1）知識目標(biāo)：了解免疫系統(tǒng)的組成；掌握免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。（2）能力目標(biāo)：通過搜集資料，培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合與表達(dá)交流能力。通過宣傳活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和社會實踐能力。（3）情感目標(biāo)：通過關(guān)注艾滋病的流行和預(yù)防，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛艾滋病病人，從而引導(dǎo)學(xué)生將視野從基礎(chǔ)知識中轉(zhuǎn)移出來，更多地關(guān)注社會上普遍存在的與生物學(xué)有關(guān)的問題，逐漸養(yǎng)成熱愛科學(xué)、尊重科學(xué)、理智地運用科學(xué)成果的情感和態(tài)度，形成關(guān)心社會的意識。