活動(dòng)內(nèi)容3：利用均勻地骰子和同桌做游戲并填表，游戲規(guī)則與表格參照教材；通過(guò)交流回答問(wèn)題：（1）在游戲過(guò)程中如何決定是繼續(xù)投擲骰子還是停止投擲骰子？（2）在游戲過(guò)程中，若前面擲出的點(diǎn)數(shù)和已經(jīng)是5，你是決定繼續(xù)投擲骰子還是停止投擲骰子？若擲出的點(diǎn)數(shù)和是9呢？活動(dòng)目的：通過(guò)游戲使學(xué)生體會(huì)生活中許多不確定事件發(fā)生的可能性是有大小的.同時(shí)以游戲引入知識(shí)，學(xué)生接受起來(lái)會(huì)更自然，印象會(huì)更深刻.通過(guò)親身體驗(yàn)，把問(wèn)題滲透到游戲中，找到求隨機(jī)事件中可能性大小的方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.注意事項(xiàng)：讓學(xué)生多讀幾遍規(guī)則，讀懂規(guī)則，在游戲過(guò)程中教師要及時(shí)關(guān)注各組每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，適時(shí)引導(dǎo)，特別是缺乏討論積極性和主動(dòng)性的小組和學(xué)生，教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，必要時(shí)可親自參與到此小組，盡可能使課堂達(dá)到最佳效果.