（五）小結：這節(jié)課我們主要學習了同類項的意義和合并同類項的方法，同學們一定要注意不是同類項是不能合并的，就比如：2頭牛加3只羊，是5頭牛呢還是5只羊？其實都不是，因為它們不是同類，所以不能簡單的相加，同類項的合并也是一樣，只有同類項才能合并，否則是不能合并的。同類項一要滿足字母必須相同，二要滿足相同字母的指數(shù)也必須分別相同，兩條缺一不可。在學習的過程中，同學們依據(jù)各自的學習經(jīng)驗，充分展示了自己的才華、發(fā)表了各自的意見，為我們研究今天所學的知識貢獻了力量，同時也體驗了學習的樂趣，希望同學們在今后的學習中繼續(xù)發(fā)揚光大。教學反思：教學方式的轉變，是這次課程改革的核心話題之一。本設計方案首先對學習任務進行分析，力圖在研究學生的基礎上努力實現(xiàn)教學目標，使教學真正實現(xiàn)以學生為主體，教師起引導、合作、組織的作用。