1．經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出圖形的過程，感受圖形世界的豐富多彩．2．在具體情境中，認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐、正方體、長方體、棱柱、球，并能用自己的語言描述它們的某些特征．3．通過豐富的實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面，初步感受點(diǎn)、線、面之間的關(guān)系．4．在對(duì)圖形進(jìn)行觀察、操作等活動(dòng)中，積累處理圖形的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀念．一、情境導(dǎo)入我們生活在多姿多彩的圖形世界中，許多美麗的圖形裝點(diǎn)著我們的生活，下面讓我們一起來欣賞．(1)哪些是你學(xué)過的長方體、正方體？(2)請(qǐng)你從圖中找出與圓錐、圓柱類似的幾何體；(3)你還能發(fā)現(xiàn)哪些物體的形狀與我們學(xué)過的幾何體相同或相近？解：(1)物體a，d，h，i，n易使人聯(lián)想起長方體；物體b，p易使人聯(lián)想起正方體；(2)物體g，m類似于圓柱；物體l類似于圓錐；(3)物體e類似于棱錐；物體f，k類似于球．方法總結(jié)：考查了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中立體圖形的初步認(rèn)識(shí)，結(jié)合所學(xué)幾何體的特征，抽象出幾何圖形．