(四) 作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖這是一項(xiàng)基于素質(zhì)教育導(dǎo)向的整體式課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)，以培育學(xué)生課程核心 素養(yǎng)為目標(biāo)。作業(yè)以學(xué)生的“微型討論會(huì)”為主要情境，設(shè)置了四項(xiàng)任務(wù)，層層遞進(jìn)，螺旋式上升。作業(yè)以填寫(xiě)“活動(dòng)記錄”的形式呈現(xiàn)。教師從“掌握必備知識(shí)， 理論聯(lián)系實(shí)際”等 5 個(gè)維度對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以“優(yōu)秀”“良 好”“合格”三個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。學(xué)生通過(guò)“微型討論會(huì)”的方式，暢談對(duì)現(xiàn)代 世界的看法 ，從相關(guān)材料中概括“當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界發(fā)展的世界” ，在 觀點(diǎn)辨析中得出對(duì)“現(xiàn)代世界” 的理解，揭示出“中國(guó) 發(fā)展”與“世界發(fā) 展”的內(nèi)在聯(lián)系。通過(guò)該作業(yè)設(shè)計(jì)，教師可以引導(dǎo)增強(qiáng)與世界文明交流 、 對(duì) 話的意識(shí)，形成世界與我緊相連， 世界的變化會(huì)影響個(gè)體生 活 的認(rèn)知， 產(chǎn) 生主動(dòng)了解世界， 主動(dòng)認(rèn)識(shí)世界的愿望。