九年級下冊重在樹立學(xué)生的全球觀念 。第一單元《我們共同的世界》讓 學(xué)生了解當(dāng)前世界發(fā)展?fàn)顩r以及未來的發(fā)展趨勢，從分析國與國之間的關(guān)系 ，明白構(gòu)建人類命運共同體的必然結(jié)果，從而生成為世界和平與發(fā)展做出貢 獻的意識和愿望。第一課《同住地球村》 引領(lǐng)學(xué)生認識和感受當(dāng)今世界 。教材從認識“開 放互動的世界”開始,說明當(dāng)今的世界是開放的、發(fā)展的、緊密聯(lián)系的世界, 世界與我們息息相關(guān) 。然后,從經(jīng)濟和文化兩個角度展開當(dāng)今世界的畫面 。 一方面從經(jīng)濟的角度看是放眼全球經(jīng)濟,認識經(jīng)濟全球化 。經(jīng)濟全球化改變 了我們的生活,辯證地看待經(jīng)濟全球化為經(jīng)濟發(fā)展提供了新的機會,同時也 是風(fēng)險與危機跨國界傳遞 。落腳點是我們要順應(yīng)歷史潮流,保持積極、開放 的心態(tài);正確認識風(fēng)險意識,注重國家經(jīng)濟安全,應(yīng)對困難和挑戰(zhàn) 。另一方面 從文化的角度看是共享多樣文化,認識文化多樣性的價值,文化多樣性是人 類社會的基本特征，是人類文明進步的重要動力，是實現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的 前提和基礎(chǔ) 。辯證認識文化差異,相互尊重,平等對話交流, 以開放包容的心 態(tài),促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。