（四）鞏固練習(xí)１、看圖寫算式，（課件出示課本37頁第１題）學(xué)生獨立完成，集體交流２、說一說（課件出示幾幅圖片讓學(xué)生說一說算式和算法）（五）回顧總結(jié)這一環(huán)節(jié)主要目的是，通過師生共同小結(jié)，對本節(jié)課所學(xué)知識進行整理，使學(xué)生腦海明白本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。（六）板書設(shè)計7的加減法5+2=77-1=6四、說教學(xué)反思本節(jié)課主要學(xué)習(xí)得數(shù)是7的加法和相應(yīng)的減法。利用小老鼠背土豆這一故事導(dǎo)入后，讓學(xué)生觀察情景圖，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息，提出問題，讓學(xué)生獨立思考之后，嘗試解決問題，引出相關(guān)的加法算式。這個過程學(xué)生始終沒有把問題提到點子上，而且學(xué)生沒有按照我的引導(dǎo)觀察第一幅圖，而是直接跳躍到第二幅圖，以至于教學(xué)課堂出現(xiàn)冷場現(xiàn)象，最終還是由我自己提出了問題。此處是本節(jié)課的一大敗筆。以后遇到此類問題應(yīng)該尋找更有效的方法來引導(dǎo)學(xué)生。在教學(xué)過程中，我覺得有幾點不足：一是學(xué)生參與度不高；二是預(yù)設(shè)的課堂情況