練習(xí)3：對(duì)于函數(shù) 的兩個(gè)確定的值 、 來說，當(dāng) 時(shí)，對(duì)應(yīng)的函數(shù)值 與 的關(guān)系是( )A. B. C. D. 無法確定目的：這里的三個(gè)練習(xí)題，一是讓學(xué)生熟練正比例函數(shù)圖象的作法，二是明確正比例函數(shù)圖象的性質(zhì)，要注意自變量的取值范圍。 效果：學(xué)生通過練習(xí)，進(jìn)一步熟練了正比例函數(shù)圖象的作法，對(duì)正比例函數(shù)和正比例函數(shù)圖象的一般特征有了清楚的認(rèn)識(shí)．第五環(huán)節(jié)：課時(shí)小結(jié)內(nèi)容：本節(jié)課我們通過對(duì)正比例函數(shù)圖象的研究，掌握了以下內(nèi)容：（1）函數(shù)與圖象之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系；（2）正比例函數(shù)的圖象是一條經(jīng)過原點(diǎn)的直線．（3）作正比例函數(shù)圖象時(shí)，只取原點(diǎn)外的另一個(gè)點(diǎn)，就能很快作出．目的：讓學(xué)生在回憶的過程中，進(jìn)一步加深對(duì)正比例函數(shù)圖象的理解，同時(shí)對(duì)本節(jié)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)總結(jié)性的認(rèn)識(shí)．效果：學(xué)生通過對(duì)本節(jié)學(xué)習(xí)的回顧和小結(jié)，對(duì)所學(xué)知識(shí)更清楚，抓住了重點(diǎn)，明確了關(guān)鍵．